SHARP präsentiert Forschung zu KI und personalisiertem Lernen in Zürich

Vom 10. bis 12. August 2026 fand an der Universität Zürich die EARLI-Konferenz der Special Interest Groups (SIG) 6 „Instructional Design“ und 7 „Learning and Instruction“ statt. EARLI steht für die European Association for Research on Learning and Instruction, eine internationale wissenschaftliche Vereinigung, die sich mit der Erforschung von Lernen und Lehren beschäftigt. Die Konferenz in Zürich stand unter dem Thema „The Learning Confoederatio – Navigating (Digital) Change through Evidence“.

Im Mittelpunkt der Konferenz standen Fragen zur Gestaltung und Weiterentwicklung von Lernumgebungen sowie zur Rolle digitaler Technologien im Lehr-Lern-Prozess. Diskutiert wurden unter anderem Ansätze zur evidenzbasierten Gestaltung von Lernprozessen, zur Personalisierung von Lernen und zum Einsatz künstlicher Intelligenz in Bildungskontexten. Die Konferenz bot Forschenden aus verschiedenen Ländern Gelegenheit, aktuelle Forschungsergebnisse vorzustellen, wissenschaftliche Perspektiven auszutauschen und neue Ansätze für technologiegestütztes Lernen zu diskutieren.

Auch die SHARP-Initiative (CRC 419) war mit mehreren Mitgliedern vertreten. Von der LMU München nahmen Prof. Dr. Sarah Hofer, Dr. Laura Brandl, Dr. Constanze Richters, Dr. Zoya Kozlova, Dr. Michael Nickl, Prof. Dr. Stefan Küchemann und Lixiang Gao teil. Von der Universität Augsburg waren Prof. Dr. Michael Sailer, Dr. Elisabeth Bauer und Moritz Klippert vertreten. Von der TUM nahm Kathleen Vogt an der Konferenz teil. Darüber hinaus war Nina Peltzer vom LMU Klinikum vor Ort.

Die Mitglieder der SHARP-Initiative präsentierten aktuelle Forschungsergebnisse zur Personalisierung von Lernprozessen und zum Einsatz künstlicher Intelligenz in der Bildung in Vorträgen und Postersessions. Darüber hinaus bot die Konferenz Gelegenheit zum intensiven fachlichen Austausch mit der internationalen Fachcommunity und zur Diskussion aktueller Entwicklungen im Bereich des technologiegestützten Lernens.